Dersin Gayesi: Tasavvuf kültürü ve düşüncesinin temel meselelerini, tarikatlar ve eğitim usullerini, tasavvuf hakkında en çok sorulan soruları ve ilmî cevaplarını öğrenmek.

Ders kaynakları:

Temel Kaynaklar:

• Osman Nuri Topbaş, İmandan İhsana Tasavvuf, İstanbul 2011.
• H. Kamil Yılmaz, Anahatlarıyla Tasavvuf ve Tarikatlar, İstanbul 2004
• H. Kamil Yılmaz, 300 Soruda Tasavvufî Hayat, İstanbul 2007.

Yardımcı Kaynaklar:

• Osman Nuri Topbaş, İmandan İhsana Tasavvuf, İstanbul 2011.
• Mustafa Kara, Tekkeler ve Zaviyeler, İstanbul 1990.
• Necdet Tosun, Derviş Keşkülü, İstanbul 2012.

Dersin Gayesi: İtikadî Bilgi ve Bilinç Sağlamak

Dersin Kaynakları:

Temel Kaynaklar:

1-Cağfer Karadaş, İslam’ın İnanç Yapısı, Emin Yayınları, Bursa 2018.
2-Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları İnanç Kitapları Serisi:
İslam’da İma Esasları, Allah’a İman, Meleklere İma, Kitaplara iman, Peygamberlere İman, Ahirete İman, Kadere iman.

Yardımcı Kaynaklar:
1- İmam Azam’ın Beş Eseri, MÜ İlahiyat Fak Vakfı Yayınları, Istanbul.
2- Ehl-i Sünnet İnanç Esasları Tahavi ve Akaid Risalesi, trc. Arif Aytekin, Seha Neşriyat.
3- İmam Azam Ebu Hanife’nin İtikadi Görüşleri, Beyazizade, trc. İlyas Çelebi, mü ilahiyat fakültesi vakfı yayınları.
3- Ususu’l-Akideti’l-İslamiyye, Cağfer Karadaş, Emin Yayınları Bursa.

Dersin Gayesi: Peygamber (s.a.v) Efendimiz’i Tanımak ve Sevmek, İslâm’ı Anlamaya Giriş…

Ders kaynakları:

Ana Kaynaklar:

• Osman Nûri Topbaş, Hz. Muhammed Mustafa I-II
• Zekai Konrapa, Peygamberimiz
• Ramazan El-Bûti, Fıkhu’s Sîre

Yardımcı Kaynaklar:

• M. Âsım Köksal, İslâm Târihi
• Semire Zayid, el-Câmi fi’s-Sireti’n-Nebeviyye I-VI

Dersin Gayesi: Temel ilmihal bilgilerini kazandırmak

Ders kaynakları:

Ana Kaynaklar:

• Büyük İslam İlmihali, Ömer Nasuhi Bilmen
• Delilleriyle İslam İlmihali, Hamdi Döndüren
• İslam İlmihali, Komisyon, MÜİFV
• İlmihal, Komisyon, TDV
• İslam İbadet Esasları, Komisyon, Grafiker Yayınları, Ankara
• İslam İbadet Esasları, Komisyon, AÜAÖF, Eskişehir

Yardımcı Kaynaklar: İlgili ansiklopedi maddeleri ve makaleler

Dersin Gayesi: Günlük hayatın akışına uygun olarak fert ve toplumu doğrudan ilgilendiren iman, ibâdet, ahlâk ve hukuk konularına dair hadisler yanında, hadis ilmiyle ilgili bazı teknik meselelerin ele alınmasından ibarettir. Esasen hadis ve sünnet, pratik çözüm yollarıyla bireysel ve toplumsal ahlâkın inşasını hedefler.

Ders kaynakları:

Ana Kaynaklar:

• Ahmed Naîm – Kâmil Miras, Sahîh-i Buhârî Muhtasarı Tecrîd-i Sarîh Tercemesi ve Şerhi
• Aliyyü’l-Kârî, Mirkâtu’l-mefâtîh şerhu Mişkâti’l-mesâbîh
• Bedreddîn Aynî, Umdetü’l-kârî fî şerhı Sahîhı’l-Buhârî
• İbn Hacer el-Askalânî, Fethu’l-Bârî bi şerhı Sahîhı’l-Buhârî

Yardımcı Kaynaklar:

• Nevevî, Ebû Zekeriyya Muhyiddîn, Riyâzü’s-Sâlihîn Peygamberimizden Hayat Ölçüleri (tercüme ve şerh: M. Yaşar Kandemir-İsmail Lütfi Çakan-Raşit Küçük)
• Zekeriya Güler, Hadis Günlüğü

Dersin Gayesi: Tefsir ilminin konusu, gayesi ve tefsire duyulan ihtiyacı belirttikten sonra özellikle namazlarımızda okuduğumuz ve daha çok “namaz sureleri” olarak bilinen sureleri, bu dersi takip edenlerin seviye ve ihtiyaçlarını da dikkate alarak kısa, faydalı ve etkili bir yöntemle tefsir ve izah etmektir.

Dersin Kaynakları:

Ana Kaynaklar:

• Ömer Çelik, Tefsir Usulü ve Tarihi, İstanbul, Erkam Yayınları
• Muhsin Demirci, Tefsir Usulü, İstanbul, İFAV Yayınları
• İsmail Cerrahoğlu, Tefsir Usulü, Ankara

Yardımcı Kaynaklar:

• Diyanet İslam Ansiklopedisi, “Vahy” maddesi
• Diyanet İslam Ansiklopedisi “Kur’an” maddesi
• Muhsin Demirci, Vahiy Gerçeği, İstanbul, 1996

Dersin Gayesi: Tasavvufun temel konuları, tarihi, diğer ilimler arasındaki yeri, bir ilim ve hayat tarzı olarak gelişmesi, klasik kaynakları, terimleri hakkında bilgi vermek.

Ders kaynakları:

Temel Kaynaklar:

• H. Kamil Yılmaz, Anahatlarıyla Tasavvuf ve Tarikatlar, İstanbul 2004.
• Necdet Tosun, Derviş Keşkülü, İstanbul 2012.

Yardımcı kaynaklar:

• Mustafa Kara, Tasavvuf ve Tarikatlar, İstanbul 2005.
• Selçuk Eraydın, Tasavvuf ve Tarikatlar, İstanbul 2008.
• Diyanet İslam Ansiklopedisi’nden ilgili maddeler.

Dersin Gayesi: Peygamber (s.a.v) Efendimiz’i Tanımak ve Sevmek…

Ders kaynakları:

Ana Kaynaklar:

• Osman Nûri Topbaş, Hz. Muhammed Mustafa I-II
• Zekai Konrapa, Peygamberimiz
• Ramazan El-Bûti, Fıkhu’s Sîre

Yardımcı Kaynaklar:

• M. Âsım Köksal, İslâm Târihi
• Semire Zayid, el-Câmi fi’s-Sireti’n-Nebeviyye I-VI

Dersin Gayesi: Temel ilmihal bilgilerini kazandırmak.

Ders kaynakları:

Ana Kaynaklar: İlmihaller

• Büyük İslam İlmihali, Ömer Nasuhi Bilmen

Delilleriyle İslam İlmihali, Hamdi Döndüren

• İslam İlmihali, Komisyon, MÜİFV
• İlmihal, Komisyon, TDV
• İslam İbadet Esasları, Komisyon, Grafiker Yayınları, Ankara
• İslam İbadet Esasları, Komisyon, AÜAÖF, Eskişehir

Yardımcı Kaynaklar: İlgili ansiklopedi maddeleri ve makaleler

Dersin Gayesi: İtikadî Bilgi ve Bilinç Sağlamak

Dersin Kaynakları:

Temel Kaynaklar:

1-Cağfer Karadaş, İslam’ın İnanç Yapısı, Emin Yayınları, Bursa 2018.
2-Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları İnanç Kitapları Serisi:
İslam’da İma Esasları, Allah’a İman, Meleklere İma, Kitaplara iman, Peygamberlere İman, Ahirete İman, Kadere iman.

Yardımcı Kaynaklar:
1- İmam Azam’ın Beş Eseri, MÜ İlahiyat Fak Vakfı Yayınları, Istanbul.
2- Ehl-i Sünnet İnanç Esasları Tahavi ve Akaid Risalesi, trc. Arif Aytekin, Seha Neşriyat.
3- İmam Azam Ebu Hanife’nin İtikadi Görüşleri, Beyazizade, trc. İlyas Çelebi, mü ilahiyat fakültesi vakfı yayınları.
3- Ususu’l-Akideti’l-İslamiyye, Cağfer Karadaş, Emin Yayınları Bursa.

Dersin Gayesi: Hadis ilminin ana konularını özetle sunmaktan ibarettir. Hadis araştırmalarında hakikati tesbit edip doğru neticeye ulaşabilmek için temel bir ilke olarak, sübjektif, peşin hüküm ve aceleci yaklaşımdan uzak durup objektiflik, dikkat ve teenni ile hareket etmek çok önemlidir. Hadis ve Sünnetin, ilmî usûl yerine peşin hükümle değerlendirilmesi tamamen yanlış neticelere götürür. Zira usûlü olmayan bir araştırmadan vusûl beklemek kabil olmadığı gibi, problemleri, terimleri, tarihi, ricâl ve literatürü bilinmeyen bir ilim dalından faydalanmak da mümkün değildir. Bu yüzden, Hadis İlmine Giriş çerçevesinde ana konuların / temel meselelerin bilinmesinde zaruret vardır.

Ders kaynakları:

Ana Kaynaklar:

• Ahmed Muhammed Şâkir, el-Bâısü’l-hasîs şerhu İhtisâr-i ulûmi’l-hadîs
•  Ahmed Naîm – Kâmil Miras, Sahîh-i Buhârî Muhtasarı Tecrîd-i Sarîh Tercemesi ve Şerhi (Mukaddime)
•  Süyûtî, Celâleddîn, Tedrîbü’r-râvî fî şerh-ı Takrîbi’n-Nevevî
•  Zekeriya Güler – Namiq Abuzerov, Hadis İlmi (Problemler ve Hal Yolları), Bakü 2013

Yardımcı Kaynaklar:

• Ahmet Yücel, Hadis Usûlü ve Hadis Tarihi
• İsmail L. Çakan, Anahatlarıyla Hadis
• Zekeriya Güler, “Hadislerin Anlaşılmasında Rivâyet-Dirâyet Bütünlüğü”, İlam Araştırma Dergisi, c. I, sy. 2, İstanbul 1996;
•  —— “Selefî Hareketin Tarihî Kökenleri Ve Yöntem Problemi”, Marife, yıl. 9, sayı. 3, kış 2009, s. 47-74
• Diyanet İslâm Ansiklopedisi’nın (DİA) ilgili maddeleri

Dersin Gayesi: 

1. Vahyin mana ve mahiyetini kavratmak.
2. Peygamberimiz (s.a.v.)’evahyin hangi şekillerde geldiğini ve vahiy esnasında Peygamber Efendimiz (sallallahu aleyli ve sellem)’de ne tür hallerin görüldüğünü açıklamak.
3. Kur’an-ı Kerim’in mana ve mahiyetini kavratmak.
4. Kur’an-ı Kerim’in özelliklerini ve nüzulünün hikmetlerini izah etmek.

Dersin Kaynakları:

Ana Kaynaklar:

• Ömer Çelik, Tefsir Usulü ve Tarihi, İstanbul, Erkam Yayınları
• Muhsin Demirci, Tefsir Usulü, İstanbul, İFAV Yayınları
• İsmail Cerrahoğlu, Tefsir Usulü, Ankara

Yardımcı Kaynaklar:

• Diyanet İslam Ansiklopedisi, “Vahy” maddesi
• Diyanet İslam Ansiklopedisi “Kur’an” maddesi
• Muhsin Demirci, Vahiy Gerçeği, İstanbul, 1996