Öğretim Görevlisi: Doç. Dr. Osman AYDINLI
Dersin Gayesi: Peygamber (s.a.v) Efendimiz’i Tanımak ve Sevmek…
Ders kaynakları:
Ana Kaynaklar:
- Osman Nûri Topbaş, Hz. Muhammed Mustafa I-II
- Zekai Konrapa, Peygamberimiz
- Ramazan El-Bûti, Fıkhu’s Sîre
Yardımcı Kaynaklar:
- M. Âsım Köksal, İslâm Târihi
- Semire Zayid, el-Câmi fi’s-Sireti’n-Nebeviyye I-VI
| Haftalar | Haftalık Konu Başlıkları |
| 1.Hafta | |
- Ders Planının Sunumu ve Zaman Planlaması
- Dersin Tanıtımı ve Kaynakları
- Siyer Nedir? İslâm’ın Anlaşılmasında Siyer-i Nebî’nin Ehemmiyeti
|
| 2.Hafta | - Kur’ân-ı Kerîm’de Peygamber Efendimiz (s.a.v)
|
- Ben de bir insanım. Ancak bana vahiy geliyor.” Ayetinin açıklaması.
- Şânının Yüceltilmesi
- O’na İman ve İtaatin Şart Olması
- En Güzel Örnek Olması
- O’na Muhabbet ve Hürmet
- Salavât-ı Şerife
|
| 3.Hafta | - İslam Öncesi Mekke ve Kâbe
|
- Mekke’nin Önemi
- Kâbe’nin Hürmeti
|
| 4.Hafta | - Peygamber (s.a.v) Efendimiz’in Pâk Nesebi ve Âilesi
|
- Kureyş Kabilesi
- Beşâiru’n-Nübüvve
- Fil Vak‘ası
|
| 5.Hafta | - Peygamber (s.a.v) Efendimiz’in Çocukluk ve Gençlik Yılları
|
- İlâhî Sıyânet Altında Yetişmesi
- Şakk-ı Sadr
- Küçük Yaşta Çalışması
- Hılfü’l-Fudûl
|
| 6.Hafta | - Peygamber (s.a.v) Efendimiz’in Ticârî Hayâtı ve Evliliği
|
- Aile Hayatı
- Evlatları
- Kâbe Hakemliği
|
| 7.Hafta | - Vahyin Başlangıcı ve Gizli Tebliğ Yılları
|
- Vahyin Tarifi ve Çeşitleri
- İlk Nâzil Olan Âyetlerdeki Mesajlar
|
| 8.hafta | - Mekke Dönemi Tebliğ ve Terbiyede Ana Konular
|
- Allah’a ve Âhirete İman
- Tevhid ve Şirk
- Namaz
- İnfak
- Akrabaya ve Komşulara İyilik
|
| 9.Hafta | - Büyük Cihad: İslam’ı Öğrenme ve Öğretme Gayretleri (Daru’l Erkam)
|
|
| 10.Hafta | - Müşriklerin Eziyetlerine Katlanma ve Habeşistan’a Hicret
|
- Hicretin Fazileti
- Allah Yolunda Sabır ve Fedakârlık
|
| 11.Hafta | - Boykot, Hüzün Yılı ve Tâif Yolculuğu
|
|
| 12.Hafta | - İsrâ, Mîrâc ve Beş Vakit Namaz
|
- İsrâ ve Mîrâc’ın Anlamı
- Namazın Ehemmiyeti
|
| 13.Hafta | - Akabe Bey’atları ve Cenneti Satın Alma
|
- İslâm’ı ve Müslümanları Himaye
|
| 14.Hafta | |
|
